TALLER DE CHAPAS. SECUNDARIA.

TALLER DE CHAPAS. SECUNDARIA.

Creando sus propios equipos de fútboll (enderezar, forrar y pintar chapas de cervezas, refrescos) pronto organizarán sus campeonatos een los recreos

Alumnos y alumnas de Secundaria jugando a la comba en el Recreo

Alumnos y alumnas de Secundaria jugando a la comba en el Recreo

TALLER DE PAZ. SECUNDARIA.

TALLER DE PAZ. SECUNDARIA. 

Voluntari@s para mediar en conflictos escolares.

OBJETIVOS del TALLER:

* " Promover la resolución de conflictos entre iguales en los recreos"*

* "Eliminar las situaciones de desigualdad, insultos, malos tratos...

Visita al Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. 1º de la ESO

 Visita al Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. 1º de la ESO

El pasado 8 de Noviembre los dos cursos de 1º de ESO visitamos en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo la exposición"Más allá de la figura" del autor  Guillermo Pérez Villalta junto con el taller didáctico sobre geometría. A los alumnos les pareció muy interesante, enriquecedor y fuimos felicitados por los monitores por las aportaciones, curiosidad y buen comportamiento en todo momento del alumnado.

Guillermo Pérez Villalta (Tarifa, 12 de mayo de 1948) es un pintor y escultor español, integrante de la nueva figuración madrileña y uno de los pintores más representativos del posmodernismo en España. Algunas fuentes le incluyen en una corriente que llaman neomanierismo.

Conocer más al autor...

Guillermo Pérez Villalta

Forma Joven. Talleres de Convivencia y Sexualidad

    

 Forma Joven. 

Talleres de Convivencia y Sexualidad

  

Vamos a iniciar el programa del ambulatorio de San Hilario para 3º y 4º ESO en donde van a trabajar con el alumnado los siguientes talleres de 1 hora de duración:

·         Taller de sexualidad y relaciones afectivas: 3º ESO

o   Relaciones sanas, seguras y satisfactorias

o   Prevención de riesgos

o   Eliminar comportamientos sexistas

·         Taller de convivencia: 4ºESO

o   Prevención de violencia de iguales y género

o   Resolución de conflictos , solidaridad

 Trabajarán con grupo de alumnos reducidos en lo que llaman asesorías que se desarrollarán de forma individual o en grupo reducidos de 2-3 alumnos de forma totalmente confidencial. Se instalará un buzón de forma joven donde los alumnos/as que lo deseen podrán plantear sus dudas por escrito. Dichas asesorías serán semanales.

Los horarios propuestos para los talleres son los siguientes:

Se comenzará con la presentación que durará 10 ó 15 min. y a continuación el taller.

3ªA: Jueves  de 8:00 a 9:15 aprox

3ªB: viernes  de 12:30 a 13:45 aprox.

4ºA: jueves de 12:30 a13:45 aprox.

4ºB viernes  de 9:00 a 10:15 aprox.

Para las asesorías el horario establecido es el siguiente:

Los jueves de 12:30 a 14:30 durante todo el curso.

 Blog de Forma Joven...

http://formajovensh.blogspot.com.es/ 

TALLER DE AUTOESTIMA de SECUNDARIA. Colegio Antonio Gala

INICIO DEL GRUPO TALLER DE AUTOESTIMA de SECUNDARIA

Desde el Departamento de Orientación nos dirigimos a vosotros para informaros de que en estas semanas iniciamos el Taller de Autoestima que se viene desarrollando ya desde hace varios cursos escolares en los niveles de Secundaria.
Se trata de una actuación más específica con el alumnado que tiene mayor problema en este área, por lo que busca dar herramientas para el desarrollo pleno de la personalidad de estos alumnos y alumnas.
Los objetivos que nos planteamos con estas sesiones son:
1. Incrementar su autoestima y desarrollar sentimientos de seguridad
2. Fomentar un equilibrio emocional que contribuya a proteger la salud y bienestar del adolescente.
3. Valorarse a sí mismos/as, sintiéndose fuertes e importantes.
4. Motivarse a sí mismos /as evitando anticipar fracasos.
La metodología será claramente participativa, con actividades que buscan la expresión de sentimientos y puntos de vista. Las sesiones son de 60 minutos aproximadamente, en horario lectivo, y con una periodicidad de 15 días.
Teniendo en cuenta la importancia que tiene lograr una adecuada adaptación personal en estas edades tan conflictivas emocionalmente, y la influencia que éstas puedan tener sobre su rendimiento académico, solicitamos la autorización para que su hijo/a pueda participar en dicho taller.
Sin más nos despedimos instándoos a contactar con nosotros para cualquier duda o sugerencia.