Jornadas sobre Emprendimiento de la Fundación La Caixa

 Jornadas sobre Emprendimiento de la Fundación La Caixa

Nuestro Cole fue invitado el pasado Martes 27 a participar en unas Jornadas sobre Emprendimiento en la escuela que han sido organizadas por EduCaixa, Fundación la Caixa.

Para el centro ha sido un orgullo ser llamado por dicha entidad tan prestigiosa para aportar nuestra experiencia y que sirviera como ejemplo de buenas prácticas para la comunidad educativa y profesorado que allí se dieron cita.

Os dejamos la presentación que Antonio del Pino y Álvaro Oliver llevaron a cabo.

También se presentó la web de EduCaixa, llena de recursos muy interesantes para familias, alumnado y profesorado.

http://www.educaixa.com/

Pronto será colgada en dicha web tanto las jornadas como unas entrevistas que se llevaron a cabo con los profesionales que participaron en las jornadas de los diferentes centros educativos.

Materiales para la reflexión del alumnado. Coeducación

Materiales para la reflexión del alumnado

• Materiales para la Reflexión de los alumnos y alumnas implicados en casos de Violencia de Género

PROPUESTA DIDÁCTICA DE ACTUACIÓN ANTE CASOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN CENTROS ESCOLARES.
Ir a :
violenciadegeneroescolar.cepcordoba.org/h/materiales.html
violenciadegeneroescolar.cepcordoba.org/

(Materiales que incluye en PDF)
* Yo no soy un tío machista
* Yo no aguanto a un tío machista
* No te líes con chicos malos
* Relaciones y parejas saludables
* Y si yo
* Guia chic@s contra la violencia. Ayto. de Irun

DÍA DE LA CIENCIA. EDUARDO GALEANO* 10 de Noviembre

DÍA DE LA CIENCIA. EDUARDO GALEANO*

10 de Noviembre

El médico brasileño Drauzio Varella ha comprobado que el mundo invierte cinco veces menos dinero en la cura del mal de Alzheimer que en estímulos para la sexualidad masculina y en siliconas para la belleza femenina.

—De aquí a unos años —profetizó—, tendremos viejas de tetas grandes y viejos de penes duros, pero ninguno de ellos recordará para qué sirven.

De Los hijos de los días, Siglo XXI, Buenos Aires, 2012.

* Eduardo Galeano nació en Montevideo en 1940. Allí se inició en el oficio periodístico, en sus años tempranos, y allí publicó su primer libro. 

Desde 1973, vivió exiliado en Argentina y en la costa catalana. A principios de 1985 regresó a Montevideo, donde actualmente vive. En dos ocasiones fue premiado por la Casa de las Américas y por el Ministerio de Cultura del Uruguay. Recibió el American Book Award de la Universidad de Washington por su trilogía “Memoria del fuego”, y los premios italianos Mare Nostrum y Pellegrino Artusi, por el conjunto de su obra. Fue el primer escritor galardonador con el premio Aloa, creado por los editores de Dinamarca, y también inauguró el Cultural Freedom Prize, otorgado por la Fundación Lannam, y el Premio a la Comunicación Solidaria, de la ciudad española de Córdoba. En 2008 los países miembros del MERCOSUR lo designaron primer ciudadano ilustre.

Forma Joven. Talleres de Convivencia y Sexualidad

    

 Forma Joven. 

Talleres de Convivencia y Sexualidad

  

Vamos a iniciar el programa del ambulatorio de San Hilario para 3º y 4º ESO en donde van a trabajar con el alumnado los siguientes talleres de 1 hora de duración:

·         Taller de sexualidad y relaciones afectivas: 3º ESO

o   Relaciones sanas, seguras y satisfactorias

o   Prevención de riesgos

o   Eliminar comportamientos sexistas

·         Taller de convivencia: 4ºESO

o   Prevención de violencia de iguales y género

o   Resolución de conflictos , solidaridad

 Trabajarán con grupo de alumnos reducidos en lo que llaman asesorías que se desarrollarán de forma individual o en grupo reducidos de 2-3 alumnos de forma totalmente confidencial. Se instalará un buzón de forma joven donde los alumnos/as que lo deseen podrán plantear sus dudas por escrito. Dichas asesorías serán semanales.

Los horarios propuestos para los talleres son los siguientes:

Se comenzará con la presentación que durará 10 ó 15 min. y a continuación el taller.

3ªA: Jueves  de 8:00 a 9:15 aprox

3ªB: viernes  de 12:30 a 13:45 aprox.

4ºA: jueves de 12:30 a13:45 aprox.

4ºB viernes  de 9:00 a 10:15 aprox.

Para las asesorías el horario establecido es el siguiente:

Los jueves de 12:30 a 14:30 durante todo el curso.

 Blog de Forma Joven...

http://formajovensh.blogspot.com.es/ 

La Importancia de las Matemáticas para la Vida.

La Importancia de las Matemáticas para la Vida.

 
La educación a través del juego, experimentos prácticos y pensamiento crítico, son nuevos métodos para enseñar matemáticas y ciencias, que elevan el rendimiento y estimulan el aprendizaje en docentes y estudiantes. Así lo indican estudios y seguimientos de proyectos llevados a cabo por el Banco Interamericano de Desarrollo "BID".

Acción Tutorial en la E.S.O.Cuadernos para las actividades de tutoria

Acción Tutorial en la E.S.O.

Colección de 12 cuadernos para las actividades de tutoria

Conseguir el desarrollo integral del alumnado es uno de los objetivos fundamentales de la ESO. Para ello, se necesita el concurso de la Acción Tutorial, en tanto que la etapa de transición por la que atraviesa el alumnado que la cursa requiere de acciones dirigidas hacia la reflexión personal y grupal sobre los temas que le preocupan y sobre su proceso de aprendizaje.
El espacio de la tutoría complementa, en este sentido, la acción educativa del profesorado en aspectos que son de suma importancia para los alumnos y alumnas. Las actividades que el tutor o tutora lleva a cabo con el alumnado en la hora de tutoría lectiva requiere de materiales curriculares que faciliten dicha labor. El material que presentamos pretende satisfacer esta necesidad, con una propuesta abierta que permitirá a la persona titular de la tutoría adaptarla a su grupo de alumnos y alumnas.
“Acción Tutorial en la ESO” es una propuesta de actividades que incluye los programas básicos que deben formar parte, con carácter general, del Plan de Acción Tutorial. La colección se compone de 12 cuadernos, uno por cada trimestre y por cada uno de los niveles de la ESO.
La estructura de cada cuaderno es la siguiente:
o Programación trimestral.
o Guía para el tutor o tutora.
o Información para el tutor o tutora.
o Información para el alumnado.
o Hoja de trabajo del alumnado.
o Hoja de trabajo en grupo.Dentro de este Plan de Acción Tutorial los programas que se desarrollan son los siguientes: actividades de acogida, organización del grupo, coordinación con las familias, técnicas de trabajo intelectual, autoevaluación, mejora de la autoestima, prevención de drogodependencia, educación en valores, educación afectivo-sexual, orientación académica y profesional, habilidades sociales y utilización del tiempo libre.

AUTOR: Juan González Japón
EDITA: Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Orientación Educativa y Solidaridad.
AÑO EDICIÓN: 2003

Documentos

- Cuaderno 1º ESO. Texto en formato PDF

- Cuaderno 2º ESO. Texto en formato PDF

- Cuaderno 3º ESO. Texto en formato PDF

- Cuaderno 4º ESO. Texto en formato PDF

Fuente:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/PSE/orientacionyatenciondiversidad/orientacion/Publicaciones 

20 Herramientas Educativas 2.0 para trabajar en MÚSICA

20 Herramientas Educativas 2.0 para trabajar en MÚSICA

Magnífica web de María Jesús Camino Rentería , profesora de Música en el IES San Miguel de Meruelo (Cantabria),

 que como ella explica, "He elaborado esta relación de 20 herramientas 2.0 útiles para el trabajo de clase, tanto para que los docentes podamos crear materiales interactivos a nuestro gusto como para que nuestros alumnos realicen trabajos de todo tipo. Son herramientas adecuadas para cualquier materia y nivel educativo. Ha sido difícil seleccionar 20, así que he elegido las que más gustan, la mayoría de ellas las he utilizado en clase con buenos resultados".

Ir a  la página y el trabajo "20 Herramientas educativas 2.0"...

http://www.mariajesusmusica.com/1/post/2012/09/20-herramientas-educativas-20.html 

 Trabajo en pdf...

 http://www.mariajesusmusica.com/uploads/1/2/6/7/12672556/herramientas20.pdf